Випуск 25

ГУМАНІТАРНИЙ  ВІСНИК  ДВНЗ  «ПЕРЕЯСЛАВ-ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ  ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ  УНІВЕРСИТЕТ  ІМЕНІ  ГРИГОРІЯ  СКОВОРОДИ»:  ЗБІРНИК  НАУКОВИХ  ПРАЦЬ  – ПЕРЕЯСЛАВ-ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ, 2012.  –  ВИП. 25. – 538 С.

БЕЗРУКАВИЙ  Р., БЕЗРУКАВА  І. Деякі аспекти фахової підготовки вчителів фізичної культури до розвитку професійної компетентності 3

БРЕХУНЕЦЬ A. Визначення цілей вивчення курсу креслення як засіб творчого розвитку майбутніх учителів технологій 8

ВДОВЕНКО І. Значення системи змагальності в навчальному процесі професійно-технічного навчального закладу 14

ВЕРЕСОЦЬКА Н. Дизайн-освіта і графіка в системі сучасної освіти та мистецтві 17

ГАГАРІНА І. Управлінське документування як організаційна складова діяльності сучасного керівника навчального закладу 21

ГОЛУБОЧКА І. Становлення інститутів опіки та виховання дітей-сиріт в Україні 25

ГОРДЕНКО С. Історичні аспекти безпеки життєдіяльності 29

ГОРОДЕЦЬКА О. Сучасні методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів молодших класів на уроках англійської мови 34

ГОРЧИНСЬКА К. Методика розвитку художньо-творчих здібностей майбутніх учителів технологій у процесі гурткової роботи 39

ДАНИЛЮК  С. Формування професійної компетентності майбутніх філологів в аспекті культурологічного підходу 44

ДОБРОВОЛЬСЬКА  І. Формування творчого потенціалу майбутнього викладача під час його професійної підготовки 47

ІВАШЕВ Є. Військово-педагогічна діяльність адмірала Ф.Ф. Ушакова 51

ЄРМОЛЕНКО  А. Сучасний учитель в умовах загальноцивілізаційних тенденцій ХХІ століття 54

 ЗАВИДІВСЬКА Н. Особливості вдосконалення системи фізичного виховання студентів в умовах фундаменталізації фізкультурно-оздоровчої освіти 59 

ЗАХАРЧЕНКО А. Впровадження найновіших інноваційних технологій у процес розвитку вокальної майстерності майбутніх учителів музики 63

КОЖЕВНІКОВА Л. Музично-виконавська фортепіанна школа Ф.Шопена 67

КОЖУХОВСЬКА Л. Історія становлення роботи над збагаченням мовлення учнів українською фразеологією 71

КРАСЮК Л. Дидактичні можливості позааудиторної роботи в процесі формування основ професіоналізму майбутніх учителів початкових класів 75

КРЕТОВИЧ С. Науково-методичне забезпечення моніторингу розвитку вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації 79

ЛЕВЧЕНКО І. Освіта дорослих як наукова проблема 86

ЛЕВЧЕНКО Н. Сучасний стан методичної підготовки майбутніх учителів технологій 92

ЛЯШКО Л. Вплив мікроклімату сім’ї на формування моральних цінностей молодших школярів 95

ЛЯШКО М. Проблема формування інтересу молодших школярів до народної музичної творчості 100

МАТІЙЧАК  О., ФЕДОРЕНКО В. Емоційна регуляція виконавської діяльності музикантів 105

МІРОШНИК З. Програма розвитку рольової структури особистості вчителя 108

МОВЧАН Л. Реалізація міжпредметних зв’язків у процесі навчання іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах Швеції 113

МУШКА  О. Діяльність нарком осу УСРР  щодо організації шкільної освіти національних меншин у 20 –30-х рр. ХХ століття 117

НОСАЧЕНКО  Т. Формування професійної готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами педагогічного малюнка 122

ПАНЧЕНКО  В. Прийоми раціональних обчислень у навчанні молодших школярів 126

ПАЩЕНКО І. Педагогічний потенціал українського фольклорного мистецтва у формуванні національного світогляду майбутніх учителів музики 131

ПЕРХАЙЛО  Н. Перспективи фахової підготовки вчителя: від професійної компетентності до позитивного професійного іміджу 134

ПОПЕНКО  О. Розвиток професійної компетентності майбутніх учителів в умовах запровадження новітніх інформаційних освітніх технологій 139

РЕНЬ  Л. Підготовка волонтерів до соціально-профілактичної роботи з дітьми вулиці 146

РОЗСОХА  А., ТУРОВСЬКА В. Дидактична гра, як засіб адаптації молодших школярів 151

САЛІВОН  Р. Вплив  тривалого  відпочинку  на  розвиток  фізичних  якостей    студенток прилуцького гуманітарно-педагогічного  коледжу імені І.Я. Франка 154

СИТНІКОВ  О. Упровадження новітніх педагогічних та виробничих технологій у навчальний процес професійної підготовки майстрів та викладачів сільськогосподарського профілю в умовах безперервної післядипломної освіти 158

СКИБА  Ю. Вивчення рівня сформованості управлінських умінь у студентів-екологів 163

ТЕРЕЩЕНКО  С. Методика підготовки майбутніх учителів технології до використання комп’ютерної техніки при вивченні фахових дисциплін 169

ТКАЧЕНКО  О. Підготовка майбутніх учителів музики до інтегрованого викладання мистецьких дисциплін у загальноосвітніх школах 174

ЦЮПАК  І. Розвиток системи дошкільних закладів у місті Херсоні 178

ЧЕРКАСОВ  О. Історія зарубіжної школи та педагогічної думки у дослідженнях вітчизняних авторів кінця ХІХ – початку ХХ ст. 182

ШЕВЧУК  Л. Організаційно-педагогічні засади іншомовної підготовки фахівців технічного профілю в Польщі 189

ЮРЧЕНКО Н. Роль и место исследовательской деятельности студентов в их профессиональном становлении 193

АЙВАЗЯН Л. Проблема неоднорідності переживання самотності як психічного явища 199

БЄЛЯКОВА  С. Сутність феномена «близнюкова ситуація» 203

БІГУН  Н. Наукові інтерпретації психологічних механізмів виникнення депресивних станів у підлітків 208

БІЛОЗЕРСЬКА  С. Соціально-психологічні умови формування морального ідеалу молодшого школяра 213

БОЙКО  А. Сутність і зміст культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку 218

БОРЕЙЧУК  І. Соціальні стереотипи як фактори ксенофобних тенденцій у студентському середовищі 223

БОЧАРІНА  Н. Особливості розвитку професійної компетентності майбутнього соціального педагога 227

БУЛАХ  І. Нова парадигма: консультативна психологія як самостійна психологічна галузь знань 232

ВАСИЛЬКЕВИЧ  Я. Особливості впливу соціокультурного середовища на розвиток креативності 236

ВАСЬКІВСЬКА С. Психологічний імунітет як показник адаптаційних ресурсів особистості 241

ВАЩЕНКО  І., КОНДРАЦЬКА Л. Соціалізація молодших підлітків-вихованців інтернатних закладів засобами профорієнтаційної діяльності 247

ВДОВИЧЕНКО  О. Теоретико-методологические подходы к рассмотрению риска как динамического процесса в психологии 255

ВИДОЛОБ  Н. Вплив типу мислення студентів ВНЗ на вивчення іноземної мови 261

ВІВДИЧ  Ю. Вплив сексуальної просвіти на молодшого школяра в сучасній школі 265

ВІНС  В. До обґрунтування поняття «екзистенційний вибір» 269

ВОЛОШИНА  В. Теоретичний аналіз сучасних психологічних технологій професійної підготовки майбутніх психологів 275

ГЕРАСІНА  С. Теоретико-методологічні основи формування спрямованості студентської молоді на підприємницько-трудову самореалізацію 280

ГРЕЙЛІХ  О., СМАШНА  Л. Професійно важливі якості практичного психолога як предмет наукового дослідження 286

ГРИШИНА  А. Диагностика уровня эмоциональной направленности личности (ЭНЛ) студентов в процессе обучения в ВУЗе (на примере студентов технических специальностей) 291

ДЕМЕРС  А. Особистісні детермінанти амбівалентності атитюдів у юнацькому віці 296

ДЕРЕЧА  А. Вікова динаміка загального та парціальних показників невербальної креативності школярів 301

ДРУЖИНІНА І. Вивчення динаміки образу «Я» студентів-психологів як показника розвитку їхньої професійної самосвідомості 307

ДУБРОВСЬКА  Л., ДУБРОВСЬКИЙ  В., ФІЛОНЕНКО  О. Особливості соціалізації дитини в умовах літнього дитячого табору 311

ДУДАР О. Міжособистісна перцепція в управлінській діяльності 316

ЗАБОЛОТНА  Н. Особливості когнітивних стилів  у структурі індивідуальності студента 321

ЗЕЛІНСЬКА  Т. Типи розвитку амбівалентних особистостей та  їх становлення в напрямку збалансованості 327

КАШПУР  Ю. Психологічна діагностика розвитку системи сексуальних уявлень про себе в підлітків та юнаків 332

КИРИЧЕНКО Н. Життєві цілі як змістовий аспект ціннісно-смислової сфери особистості 336

КІКІНЕДЖІ  О. Гендерний розвиток молодшого школяра: соціалізаційний аспект 343

КОНДРАЦЬКА Л., ГЛУХОВА  К. Психологічний аналіз чинників емоційного вигорання в майбутніх соціальних педагогів 349

КОСЦОВА  М. Изучение уровней рефлексивности в студентов технического направления подготовки 353

КРУШЕЛЬНИЦЬКА  І., КУЗЬМЕНКО  В. Гендерний підхід до підготовки дітей до школи 357

ЛИСЕНКО  І. Методичні засоби активізації особистісного самовизначення підлітків з делінквентною поведінкою 361

ЛИТВИНЕНКО  О. Типологія читачів як засіб систематизації знань із психології читацтва 366

ЛЯЛЮК  Г. Соціалізація підлітків в умовах родинної депривації як психолого-педагогічна проблема 373

МАННАПОВА  К. Особливості мотивації Досягнення як компоненту життєздатності підлітків з неповних сімей 378

МАЩАК  С. Пізнавально-когнітивна складність особистості як соціально-психологічна проблема 383

МИЛЬНІКОВА  Н. Експериментальна модель трансформації образності до понятійного оволодіння іноземною мовою студентами ВНЗ 388

МИЛЬНІКОВА  О. Динаміка гендерної міжособистісної взаємодії підлітків 394

МИХАЛЬЧУК  Н., ХУПАВЦЕВА  Н. Методичні аспекти  реабілітації психічно хворих з інтелектуальними розладами в умовах стаціонарного лікування 398

ОСТАПЕНКО  С., ГУРІНА  З. теоретичні дослідження становлення соціальної поведінки особистості дошкільника 403

ПІДБОРСЬКИЙ  О., ПІДБОРСЬКИЙ  Ю. Теоретичні аспекти вивчення психологічної компетентності викладача вищого педагогічного навчального закладу 407

ПІЛЬГАНЧУК А., КУЗЬМЕНКО В. Розвиток лідерських якостей у майбутніх психологів 412

ПОБІРЧЕНКО  Н. Методологія освітології в розвитку педагогічної психології 416

PАШКОВСЬКА  І. Діагностична та корекційна робота шкільного психолога в процесі формування ідеального «Я» підлітка 421

РИВДЕНКО  С., КУЗЬМЕНКО В. Особливості формування гендерної ідентичності підлітків у спілкуванні з однолітками 425

РИКУН А. Нормативна модель стилів спілкування практичного психолога 429

РУДЕНКО  О., КАПАЦИН  С. Комунікативні здібності дітей з розладами  аутичного  спектра 433

РУДЕНКО  О. Місце емоцій у музичній діяльності 437

РУДЮК  О. Безробіття у феноменологічному просторі кризового ринку праці 441

РЯБОКРИС  І., ГУРІНА З. Теоретичні дослідження розвитку соціально-емоційної сфери  дошкільників 445

САМОТАЄВА  Е. Уявлення молоді про сімейне життя в ракурсі проблеми підготовки до шлюбу 449

СОРОКА  А. Психологічна настанова засуджених у період підготовки до звільнення з пенітенціарних установ 453

СТАВИЦЬКА  О. Особливості використання психологом-практиком невербальниx засобів спілкування у консультативній бесіді 457

СТАВИЦЬКИЙ  О. Теоретичне та емпіричне дослідження гандикапності 463

СТОРОЖ  О. Технологія оптимізації творчої соціалізації особистості 468

ТАРАСЮК  В., ГУРІНА  З. Теоретичні аспекти розвитку професійних досягнень майбутніх психологів 473

ФЕДОСЄЄВА  І. Психологічні особливості формування комунікативної толерантності в студентів 478

ФОРНОЛЯК  І. Психічна спроможність пізнавального ресурсу в соціалізації молодшого школяра 483

ХОДАН  В. Трансценденція свідомості в психотерапії 487

ХОМИЧ Г., СТЕЦЕНКО  А. Дослідження психічного стану осіб, які перенесли травматичну ситуацію 492

БЕРЕГОВА  Г. Гілозоїстичні погляди в онтологічному вченні Б. Спінози 497

ЗАКРЕВСЬКИЙ  В. Еекзистенціальна «свобода» 502

ЛЕВЧЕНКО  І. Реформаційні процеси в системі фінансування вищої освіти в Україні 508

ПИЛИПЕНКО  А. Усвідомлена діяльність як фактор подолання цивілізаційних викликів 514

СПИС  О. Пізній протестантизм в Україні: характер інституційних і світоглядних змін 520

 ХАЙРУЛЛАЕВА В. Новые технологии исследования деятельности полушарий головного мозга 526